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14.教师资格考试面试主要考核什么内容?

五是把握教师成长发展规律,完善教师职后培养体系。根据干部教师所处的不同发展阶段面对的典型工作任务需要和学习发展心理行为特点,以提升素质能力为出发点,以改进实际工作为落脚点,合理确定培养目标、教学内容、实施方式、考核评价等关键环节,持续构建分层分类的“3+1+N”教师职后培养体系。“3”指以新任教师、校长为对象的“启航计划”,以优秀青年干部教师为对象的“青蓝计划”,以专家型教师为培养目标的“卓越计划”;“1”指以农村教师为重点的“通州教师专项提升计划”“协同创新学校计划”“伙伴式研修计划”等一系列精准支持计划;“N”指根据教育改革的最新要求和热点难点问题,及时推出的各类专题研修项目。

中央领导接见过的片警,也有这么多烦恼

第四条审批机关、工商行政管理部门和其他相关部门在职责范围内,依法对营利性民办学校行使监督管理职权。

一、指导思想

86847马云干了两件大事:董明珠或向马云低头认错

新疆南部胡杨林雾凇美景889933贬值输出口在机构 管制个人购汇或引恐慌

在许多的挫折中,他也看到了合理示弱带来的附加值:“我第一次去香港参加商赛的时候,的确不知道怎么玩,就去问旁边的一个‘公司CEO’,最后我们强强联手,他们得了全场第一,我们获得了全场第二!”

2月9日,市教育局在德园开展警示教育活动,市委教育工委书记、市教育局局长张元贵,市纪委驻市教育局纪检组组长叶晓峰出席活动并讲话。


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